Acabas de iniciar un nuevo trimestre y has vuelto al trabajo en el Centro. Con el fin de mejorar la experiencia educativa te rogamos contestes a las siguientes preguntas:

• Alumnos y docentes ¿os habéis encontrado por primera vez como respuesta al sonido de una sirena de centro o habéis buscado encontraros de manera informal antes en la puerta, la calle, los patios, etc.?

• Al entrar en el aula ¿has encontrado alguna sorpresa, algo nuevo, un motivo para sonreír o sillas, mesas, decoración, etc. seguían igual que las dejaste antes de las vacaciones?

• ¿Todo ha comenzado comentando que habían hecho los alumnos durante las vacaciones y si habían sido felices?

• ¿El docente también ha contando sus experiencias personales en estas vacaciones. Dónde ha ido, que ha hecho, etc.?

• El inicio del trabajo ha empezado con la pregunta ¿qué te gustaría vivir en este trimestre?

• Los alumnos y el docente ¿han expresado que expectativas tienen? ¿estas expectativas se han recogido en algún sitio. Se han escrito, se han guardado como guía de trabajo?. Si esto se ha hecho ¿se han recogido las de todos; alumnos y docente?

• Has procurado inyectar ilusión en todos los componentes del grupo para emprender este nuevo viaje que emprendéis los próximos meses?

• Al terminar la clase, ¿te has quedado con una sensación agradable. ¿Estás motivado para que el trimestre sea una experiencia educativa que te aporte cosas valiosas gracias a la relación con los componentes de la clase?

• Por la noche, tras el día de clase; ¿recuerdas el primer día de clase con cariño, sonrisa, ilusión; o desgana, agobio, apatía?

• ¿Eres docente o alumno?